音乐活动：小蚂蚁（韵律）

活动时间

周一上午

活动内容

音乐活动：小蚂蚁（韵律）

活动

目标

1、乐于与朋友合作进行演奏，体验与他人协调合作的乐趣。

2、通过学习韵律，熟悉童谣的段落结构，能根据即兴指挥演奏乐曲。

3、在学习韵律的过程中，大胆创编出与童谣节奏一致的身体动作。

活动

准备

幼儿已学会童谣“小蚂蚁”；教学挂图；双响筒、碰铃、木鱼、铃鼓若干；教学CD《小蚂蚁》

活

动

过

程

1、出示“小蚂蚁”教学挂图，与幼儿一起复习童谣“小蚂蚁”。

（1）提问：小蚂蚁在干什么？他们是怎样运木头的？让我们一起有节奏地念这首童谣吧。

（2）教师引导幼儿分组有节奏地念童谣。

（3）幼儿分成四组，变成小蚂蚁分别做搬、拉、推、堆的动作，边做边念童谣。

2、根据童谣的节奏创编身体动作。

（1）师幼一起随童谣做自己创编的身体动作。

（2）幼儿分组边念童谣边做身体动作。

3、看指挥演奏打击乐器。

（1）幼儿自选乐器，按乐器分成四组，根据教师的指挥演奏。

（2）幼儿根据同伴的即兴指挥演奏。

活动反思

   活动中，首先，让幼儿观察图画中的小蚂蚁，借助幼儿已有的生活经验来表述，为熟悉歌词打下了基础。接着，让幼儿倾听歌曲，通过老师的点图、清唱和cd的播放，结合幼儿自己徒手点图、演唱等形式，感知歌曲和图画的对应。特别是学小蚂蚁动动，孩子们的积极性被激发了，每个孩子都积极主动的参与着，在边唱边做中，感受了本歌曲的语词节奏，也感受到歌曲的欢快、活泼。