美工区、阅读区

活动时间

周二下午

活动内容

区域活动：美工区、阅读区

活动

目标

1、喜欢用橡皮泥捏面人，乐意参与区域活动。

2、培养孩子的阅读习惯和语言表达能力。

3、学会与同伴友好的合作完成作品。

活动

准备

美工区：橡皮泥、绘画工具若干；

语言区：图书若干。

活

动

过

程

一、导入主题：

1、谈话活动：今天下午又是我们的区域活动时间，谁能说一说进区域活动应该注意些什么？

二、幼儿自主活动；

 1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

 2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。 鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。 

美工区：

1、交代要求：不要将橡皮泥颜色弄混淆；不能将橡皮泥放进嘴巴里。

2、请幼儿学习用搓一搓、揉一揉的方法制作太阳。

语言区：1、提醒幼儿在阅读区要保持安静，爱惜书本。

2、指导个别幼儿阅读《植物的叶子》，引导孩子用完整的语言表达。

结构区：引导孩子用雪花片拼出各种形状的玩具。

三、对幼儿进区活动进行评价。

活动

反思

活动中，我发现阅读区的孩子不是很认真，只翻阅了一会儿分享阅读的小书就开始讲话了，于是跟就找到一个小朋友了解情况，然来她们更喜欢看迷宫的书，于是我让她们自由的选择书籍阅读，孩子们的兴趣又来了，因此我总结道：阅读区应该准备更加丰富的图书，而不是由老师安排，这样孩子就更有自主权了。