小蚂蚁和蝈蝈（早起阅读）

活动时间

周五

活动内容

小蚂蚁和蝈蝈（早起阅读）

活动

目标

1. 仔细观察画面，理解书中的图画与文字的对应关系，有兴趣阅读图画书中简单的文字。

2. 明白不能因贪玩而不做好自己应该做的事情。

3.按页码翻阅图书，理解作品的主要内容，尝试根据画面和文字用语言讲述故事。

活动

准备

小蚂蚁和蝈蝈挂图、教学CD（自制）

活

动

过

程

1.幼儿自主阅读

 幼儿人手一本自制图画书，自己阅读故事，初步了解故事的内容。阅读前，教师可提出以下要求：

（1）阅读是保持安静

（2）一页一页地从前往后翻看，按照顺序自己阅读。

（3）教师边巡视边鼓励幼儿根据故事中的小图画理解与之相对应的文字，尝试阅读图书。

2.师幼一起案故事发展的顺序进行阅读

（1）利用图片讲述故事，引导幼儿发现图画与文字的对应关系。

（2）提问，帮助幼儿初步理解故事内容：故事名字是什么？蝈蝈叫小蚂蚁去玩的时候小蚂蚁是怎么做的？

（3）请幼儿伸出食指与教师共同阅读文字。

3.围绕阅读重点，展开讨论。

（1）为什么小蚂蚁不去和蝈蝈一起玩而要继续搬豆？

（2）当你正在画画或是看书时小朋友叫你去玩你会怎么做?

4.引导幼儿归纳阅读内容，与幼儿完成边看图边跟录音完整讲述。

活动反思

   上这次活动时，孩子们的兴趣都很高，本次活动孩子们在读读、写写、演演、说说中，学习得比较充实，比较轻松。进入大班所以对于故事中简单的字会让孩子们认一认，本次活动中说说、看看让孩子们充分的发表自己的意见，既发展了孩子的语言能力，发展了孩子的思维能力，还让孩子们认识了简单的生字。