毛毛虫（添画）

活动时间

星期四

活动内容

宝宝回家（健康）

活动

目标

1、愿意与同伴一同参与体育活动，感受活动的快乐。

2、能随鼓点节奏的不同变化行走速度。

3、感知圆形和正方形的特征，学习按形状特征分类。

活动

准备

1、幼儿已认识红、绿颜色。操作材料1《宝宝回家》

2、小鼓一只，圆形和正方形图形若干；场地布置如图。

活

动

过

程

一、组织幼儿围成一个圆圈站好。提问：我们小朋友围成了一个什么形状？引入活动进行热身。

二、逐一出示圆形和正方形的图形宝宝，引导幼儿复习比较认识圆形和正方形的特点。1、出示圆圆宝宝，请幼儿找出与圆圆宝宝一样的图形，摸一摸，巩固认识圆形的基本特征（圆形只有1条痕光滑的边）。2、出示方方宝宝，请幼儿说说方方宝宝的特征，并找一个和方方宝宝一样的图形，摸一摸，巩固认识正方形的特征。

三、游戏：图形宝宝回家。

1、幼儿跳着将自己手中的圆形和正方形分别送入相应的家中，并说出：这是XX图形的家。

2、教师击鼓面，幼儿一个跟着一个沿着场地周围走；当教师击鼓时，幼儿则在场内四散走，并按照鼓点的快慢节奏变化，变化行走的速度；当教师重击两下鼓面时，幼儿快速躲进场地中的小房子里，并说说自己进的房子是什么形状、什么颜色的。

3、游戏反复2~3次。

四、放松身体，收拾材料，结束活动。

活动反思

    在活动中，孩子们都能够积极的参与活动，在活动过程的第三个环节中，孩子的兴趣达到了最高点，虽然在玩游戏的过程中，有个别幼儿反映能力可能没有那么快，但是孩子们都玩得很高兴，并能够遵守游戏规则进行。

活动时间

星期四

活动内容

毛毛虫（添画）

活动

目标

1、喜欢参加美术活动。

2、能运用正确的握笔姿势进行绘画。

3、能选择喜欢的颜色进行涂色。

活动

准备

1、无脚毛毛虫话人手一张，

2、水彩笔、油画棒若干。

3、毛毛虫范画一张。

活

动

过

程

一、出示范画，引起幼儿兴趣。

（1）    提问：这是什么？它是什么样子的？

（2）   引导幼儿仔细观察。

二、教师讲解示范。

（1）出示无脚毛毛虫画，引导幼儿观察和范画有什么不同的地方。

（2）教师边示范边讲解。

三、交代操作要求。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

五、幼儿展示作品。

活动反思

孩子在看到范画时，兴趣马上就提起来了，但在幼儿自己作画时，却是不怎么理想，有些脚和身子离得好远，有些孩子画的脚大大的，有些又太小看都看不清。零时让幼儿停下来，把幼儿作画时出现的问题，再次让幼儿观察，通过再次观察，幼儿比先前一次好多了，能够明显的看出孩子的进步。