苹果树下（艺术）

活动时间

星期三

活动内容

苹果树下（艺术）

活动

目标

1、初步学习默唱歌曲，尝试用节奏律动表现歌曲。

2、在充分感受旋律的基础上，用动作表现乐句。

3、在默唱游戏的过程中，感受“忍住不唱”而只做动作的趣味。

活动

准备

一幅苹果树图片和几张可粘贴的苹果图片。

活

动

过

程

1、感受旋律，用动作表现音乐。

——幼儿讨论苹果树的生长过程，随音乐的动作表现渐渐长大的苹果树。提问：苹果树的种子是怎样的？它是怎样慢慢地长成大树的呢？（小种子—小树苗—大树—结果子）

——在音乐的伴奏下幼儿自由想象苹果树的生长过程及各种造型。

2、学习节奏律动，熟悉歌曲。

——在音乐节奏下，教师示范节奏律动。

——幼儿随乐曲学习节奏律动。

——幼儿边做节奏律动边示范歌曲，幼儿在做做唱唱中学习歌曲。

——幼儿自由结伴，两人一组，面对面地边唱边做动作。

3、幼儿进行默唱游戏，体验乐趣。

——幼儿自由选择一句乐曲，元动作仍旧照做。

——教师与幼儿用常速来玩默唱游戏。

活动反思

《苹果树下》这个歌曲旋律优美，歌词内容简单且贴近幼儿生活，所以很容易掌握。在本次活动中孩子们首次接触‘默唱’，所以我变化节奏让孩子们熟悉了歌曲的旋律，要求孩子用与前奏一样的速度歌唱并做身体动作，最后让孩子们感受边‘默唱’边游戏，‘默唱’是所有的孩子首次接触，所以很多孩子在‘默唱’时比较难控制自己，还需要平时多接触‘默唱’这一方式。