数学活动：认识时间（一）

活动时间

周三上午

活动内容

数学活动：认识时间（一）

活动

目标

1、复习巩固1—7的序数，2—6的邻数。

2、认识时间星期，了解其顺序性、周期性，初步形成“星期”概念。

3、激发幼儿对时间的兴趣，积极、主动地参与学习活动。

活动

准备

1—7的数字娃娃，大写数字一至七，星期娃娃图片7张，四个星期转盘，星期娃娃头饰每人一个。

活

动

过

程

1、复习巩固1—7序数，2—6邻数。

（1）今天数字娃娃也来到我们班，和小朋友一起上课，（同时出示无序的数字1—7），请你们按从小到大的顺序给数字娃娃排队，还要说出排在第一的是哪个数字娃娃。

（2）以“数字娃娃找朋友”的游戏形式巩固邻数。

  老师以数字娃娃的口气问：我是2，我的朋友是几和几？请小朋友帮助我，帮我找出好朋友。幼儿回答：二、二、二，你的朋友是一和三，一和三是你的好朋友。

2、集体活动。

（1）转盘游戏“找邻居”。

老师示范转动转盘，然后请个别幼儿操作。

规则：转动转盘后，指到星期几，就请小朋友讲出星期几的两个邻居。游戏反复进行3—4次。

3、幼儿操作活动：转盘游戏“找邻居”。幼儿分成3大组，每组一个星期转盘，同组全体幼儿共同讲述指针所指星期几的两个邻居是星期几和星期几。

4、活动小结。幼儿讨论是否完成了前一周的活动安排，引导幼儿收拾学具。 

活动

反思

本次活动的主要目的是认识时间星期，了解其顺序性、周期性，初步形成“星期”概念，以情景方式切入主题，幼儿非常感兴趣，在集体活动通过教师示范和请个别幼儿示范的方式，幼儿很快就能找到。