电动玩具动起来（科学）

活动时间

星期二

活动内容

活动

目标

1、乐意参与此类探索活动，感受活动的乐趣。

2、探索各种电动玩具动起来的原因，能根据符号指示正确安装电池。

3、懂得电池的取放，有初步的环保意识。

活动

准备

各种电动玩具，各种电池的大小若干。

活

动

过

程

1、情境导入。

提示语：今天，老师请你们玩玩具，你们先看看都有些什么样的玩具，选一个你喜欢的玩具玩一玩。幼儿自由选择玩具玩。

2、集体交流经验。

提问：玩具好玩吗？那你知道玩具为什么会动吗？

——幼儿充分表达自己的想法，教师适时进行梳理小结。

3、演示问题情境，幼儿讨论原因及解决办法。

（1）出示未装电池的电动玩具，请幼儿玩，提问：同样的玩具为什么动不了，原因是什么？有什么解决的办法。

（2）幼儿探索玩具不动的原因及解决的办法，教师根据幼儿的发现及要求提供电池，请成功的幼儿说一说，做一做，帮助幼儿发现：电池有正负极。如果装错，玩具就不能动。

4、请幼儿操作，教师指导。

活动反思

活动内容与孩子的生活很贴近，而玩具又是孩子们都很喜欢的东西，所以老师准备的教具深深地吸引了孩子，活动以幼儿自主探索为主，老师通过请孩子们自己探索未装电池的玩具从而找到玩具不动的问题所在并及时找到解决的办法，这一过程的探索及装卸电池不仅让孩子们感受到探索的乐趣，在动手操作上的到了很大的提高，还让孩子们自己在探索中找到了电池的用途。