理发（艺术）

活动时间

星期三

活动内容

活动

目标

1、有模仿理发师的兴趣，能积极、愉快地参加活动。

2、学习节奏律动，掌握O X | O XX |的节奏型。

3、在做做玩玩中学习歌曲，并能用轻快的声音演唱。

活动

准备

小木梳、小剪刀、小吹风等理发工具。

活

动

过

程

1、引导幼儿交流经验，了解理发的基本活动过程。

2、学习节奏律动，学做小小理发师。

（1）幼儿感受旋律，想象理发师是怎样为顾客理发的。

（2）幼儿学习节奏O X | O X X |请幼儿根据节奏拍拍手，把理发高兴的心情告诉大家。

（3）鼓励幼儿用不同的动作表现理发的情景。

O X | O X X | X X  X X  | X - |

跺脚    拍手  跺脚 拍手   拍手

3、学唱歌曲，结伴玩理发游戏。

（1）教师随节奏律动表演理发师，幼儿欣赏、评价。

（2）幼儿自选道具，分角色表演。

活动反思

每一个孩子都善于模仿，很喜欢模仿。对于活动内容孩子们都有相关的社会经验，所以活动中老师的提问孩子们都能够积极的回答。活动最后一个环节是整个活动最出彩的地方，孩子们学会歌曲后分为两组，一组幼儿扮演小小理发师，一组幼儿扮演顾客，轮流理发，每一个孩子非常乐于参与到游戏中，理发游戏时孩子们不仅能用好听的声音演唱，由于感受到游戏的乐趣，在游戏中孩子们还自然带有微笑，这一点在老师没有要求的情况下是很难得的。