：结构区、美工区

活动时间

周四下午

活动内容

区域活动：结构区、美工区

活动

目标

1、培养幼儿喜欢幼儿园的情感。

2、运用围合、连接、加高的方法搭建幼儿园。

3、学会合作和欣赏别人的作品。

活动

准备

美工区：剪刀、各色卡纸、胶棒等；

结构区：塑料积木和木头积木

活

动

过

程

1、谈话：美丽的幼儿园。

提问一：我们的幼儿园都有些什么？

提问二：一个人拼幼儿园快还是很多人一起拼搭快呢？

提问三：如果你在拼幼儿园的时候需要别人的积木你会怎么办？

2、幼儿开始自主搭建幼儿园。

3、活动过程中，教师鼓励幼儿运用围合、连接、加高的方法搭建幼儿园。

4、指导幼儿用积木搭建花草、小房子、游乐器械等。

5、评价幼儿美术作品。

6、引导孩子们一起欣赏“美丽的幼儿园”。

活动

反思

本次活动，孩子们参与的积极性非常高。教师重点指导美工区。交代活动要求之后教师也跟着部分孩子进入了美工区。美工区的操作材料较多，有折纸、橡皮泥、绘画纸等。大部分孩子们都选择画画，小部分的小朋友则会选择剪贴，画画的小朋友基本上都是画的人物画，教师引导从多方面去绘画作品，比如：建筑物 山水画等等，所以作品就不会那么单一。剪贴画的小朋友很认真，能熟练的运用剪刀。