光头弟弟，辫子妹妹（社会）

活动时间

星期二

活动内容

光头弟弟，辫子妹妹（社会）

活动

目标

1、喜欢和哥哥姐姐玩游戏。

2、感知男孩和女孩明显不同的外貌特征。

3、能分辨出男孩和女孩的声音。

活动

准备

幼儿知道自己的性别。

大班男孩和女孩各一人。

教学挂图《男孩和女孩》，操作材料2《男孩和女孩》

活

动

过

程

一、游戏导入：激发幼儿兴趣。

提示语：大班小朋友来和我们做游戏，看看他们是谁？鼓励幼儿以自己喜欢的方式打招呼。

提问：这两个小朋友有什么不一样的地方呢？你喜欢男孩和是女孩？

二、幼儿和哥哥姐姐做游戏，初步区分男孩和女孩的声音。

1、大班男孩和女孩背向幼儿，两人分别念一句儿歌。请幼儿大胆地说一说。

2、提问：哪一句是男孩念的》哪一句是女孩念的？请幼儿大胆地说一说。

三、出示挂图，进一步引导幼儿从头发、服装、身体等方面进行观摩和比较。

1、提问：那个是男孩子？那个是女孩子？你从哪里看出来的。

2、哥哥姐姐当领队，男孩女孩比本领。

3、哥哥姐姐各站一处，幼儿根据自己的性别选择一边站好。

4、在领队的带领下，男队女队各自商量出一个节目进行比赛。

四、教师做评委小结，分析男孩女孩各自的优势，点明他们的本领都很大。

活动反思

本次活动重难点为让幼儿知道自己的性别，更进一步了解男、女小朋友的一些主要特征如声音的不同等。上一个活动男孩女孩中孩子们就已经对男孩女孩的特真有所了解和认识。刚好本次活动是对上一个活动的延伸也是更深层次的挖掘其教育价值。为把握重点老师分别请男孩女孩隔念一句儿歌以请其他孩子辨别，孩子们能够听出两者声音不同但是概括能力有限，不能够说出男孩女孩的声音分别有什么不一样。