鱼宝宝的舞蹈

活动时间

星期一

活动内容

数学活动：鱼宝宝的舞蹈

活动

目标

1、能按物体的一种属性找出同类或不同类的物体，并尝试说出物体的特征。

2、尝试按物体的一种特征归类。

3、体验操作的快乐。

活动

准备

1、“彩色鱼”；红色、黄色篮子或盒子各一个。

活

动

过

程

1、预备活动，走线。

2、集体活动。

教师：现在请你们和身边的小朋友比一比、看一看你领到的是什么样的鱼宝宝？

（1）按大小找相同。

教师：请小朋友看看老师手里的鱼宝宝，哪些小朋友手里的鱼宝宝跟它一样大呢？请你们站起来并给你的周围小朋友看一看！

（2）按颜色找相同。鱼宝宝准备跳舞，这有两个舞台，一样吗？

3、分组活动。

第一组：找相同（彩色鱼）。教师：老师这里还有些鱼宝宝也要来参加舞会，请小朋友把相同的鱼宝宝放到一起吧！

第二组：找不同（糖果）。舞会上还有好多好吃的糖果，可是有些糖果走错了地方，你能把它们找出来吗？

第三组：做《操作册》3——4页

4、交流小结。

活动反思

在数学活动《鱼宝宝的舞蹈》中孩子们利用学具“彩色鱼”，将其按颜色或大小进行找相同和找不同的游戏。这样孩子们更好掌握，比较简单明了，孩子们在一种轻松、愉快的氛围中兴趣很高。在后面的环节中活动相对难一些，在利用“彩色鱼”这一学具时添加了小鱼表演舞蹈的情境将求同求异整个活动贯穿起来，教学过程中表演的成分稍多，孩子操作的时间相对少些。