活动：找邻居（科学）

活动时间

周一上午

活动内容

主题活动：找邻居（科学）

活动

目标

1.对数字感兴趣，喜欢数学活动。

2.能表述10以内的相邻数。

3.了解10以内相邻数之间多1或少1的关系。

活动

准备

1.教具准备：“数字与筹码”；

2.教具准备：“数字与筹码”；相邻数接龙卡；作业单若干。

活

动

过

程

1.  预备活动。

师幼互相问候。走线，线上游戏：碰一碰。

2.  集体活动。

①游戏“数字排排队”。

教师出示随意摆放的数字1、3、2，请幼儿按顺序重新摆放为1、2、3.

②学习2的相邻数。

教师在数字1、2、3的旁边分别摆上相应的“筹码”，提问：“你发现筹码之间有什么秘密吗？”引导幼儿说出：1旁边的筹码最少，3旁边的筹码最多，2旁边的筹码比1旁边的筹码多1个，比3旁边的少1个。

③学习3、4、5的相邻数，方法同上。

④游戏“找朋友”。

3.  分组活动。

4.  交流小结，收拾学具。

活动

反思

本活动的重点是认识相邻数，感知自然数列中相邻数之间多1少1的关系，上个学期幼儿学习了5以内的相邻数，那么本次活动10以内的相邻数，幼儿掌握的非常快。难点是了解相邻数与前数和后数的关系。在幼儿观察数量之间的差异时，教师引导幼儿观察点卡上的点子数量的变化，帮助幼儿较为直观的理解了两数之间大小关系。但是在数学教学中教师应注意语言的严谨性和规范性。