语言：马戏团里的大狮子

活动时间

周五

活动内容

小老虎过生日（童谣）

活动

目标

1.体验和感受童谣独特的情趣美和韵律美,体验朗诵和表演童谣的乐趣。

2.初步尝试有节奏.有感情的朗诵童谣。

3.通过欣赏童谣,帮助幼儿理解童谣中的角色特点和情节发展线索。

活动

准备

小老虎、小白兔、小狗熊等的角色图片、板响、电话。

活

动

过

程

1. 谈话导入:引导已有生活经验回顾.

提问： (1)  你们喜欢过生日么?为什么?

(2)  你过生日的时候请过谁? 为什么?

2.初步欣赏童谣

(1)鼓励猜想:会有谁来参加小老虎的生日呢?

(2)设置悬念:到底有没有人来参加小老虎的生日呢?小老虎会用什么办法邀请自己的小伙伴?

提问：有人来参加小老虎的生日么?小老虎想了什么办法邀请自己的小伙伴?

（3）完整欣赏童谣.

2.教师配响板朗诵.

（1）.讨论交流:童谣听起来怎么样?和故事比起来有什么不同?

小结:童谣和故事比起来语言更简练,童谣句子都较短,而且有节奏,所以读起来朗朗上口，听起来有节奏，很好听。

（2）尝试慢速跟老师朗诵。

3.尝试朗诵童谣：

（1)分角色练习对话

（2）扮演角色表演童谣

活动反思

这是一首很有意思的童谣，在童谣内有情境和分角色的表演，再加上篇幅较长，如果作为一节课学习会很紧凑，所以我们就合理安排为了两节课，让孩子们能有充足的时间理解和进行体验，这是第一次课，孩子们能在活动中主动的学习念童谣，特别是学到分角色读得时候，孩子们很感兴趣，对童谣的理解也加入了自己的想法。