社会：帮盲童找路

活动时间

周五

活动内容

主题活动：帮盲童找路（社会）

活动

目标

1、感受盲童走路的困难，产生对盲童的关爱之情。

2、通过蒙眼听指令判断走路方向，提高听辨声音的能力和方向感。

3、学习在生活中帮助盲人的力所能及的方法。

活动

准备

眼罩若干个；障碍物；起点、终点。

活

动

过

程

1、提问导入，激发幼儿尝试“盲童”走路的兴趣。

   提问：我们去秋游了，大家很高兴。和你们一样的盲童们也想去。你们见到过盲童吗？你们知道他们走路有多么不容易吗？今天，我们来体验一下盲童走路的感觉。

2、介绍游戏玩法和规则。

（1）请两个幼儿示范，教师介绍游戏玩法：“盲童”根据指挥者发出的指令（向前、向后、向左、向右），判断方向，绕过路线上的各个障碍物向终点前进。当“盲童”即将走向障碍物时，指挥者要提醒他们及时换个方向，“盲童”随即改变方向，继续行走，“盲童”根据指挥者的指令不断改变行走方向，直至终点。

（2）介绍游戏规则：要求幼儿听到指令后立即作出反应，不能偷看。指挥者只能用言语提醒“盲童”走的路线，不可伸手帮忙。

3、两人一组开展游戏。

（1）第一次游戏。教师提醒幼儿注意安全，指挥者要提前发出指令，避免“盲童”被碰撞。

（2）交流：如何在游戏中正确为“盲童”引路？

（3）交换角色再次游戏。

4、引导幼儿迁移。

（1）交流感受：通过游戏，你对“盲童”走路有什么感觉？“盲童”在生活中还会有什么困难？

（2）讨论：遇到盲人时，我们可以给他们哪些帮助？

活动

反思

    “盲童”这个词的意思我在活动准备的时候就已经告知幼儿了，在这个活动中主要是以游戏为主，孩子们能够积极主动的帮助“盲童”，并且在找路的过程中，能尽量的用语言提示“盲童”，让他们“注意”“小心”等等，通过本次活动，我发现我们班的幼儿很有爱心，愿意帮助他人，并能主动的学习帮助盲人的力所能及的方法，我们都感到很欣慰。