猜猜我是谁（健康）

活动时间

星期一

活动内容

猜猜我是谁（健康）

活动

目标

1、喜欢和老师一起游戏。

2、能尝试根据人的外部特征做出判断。

3、能对游戏指令做出较快的反映，听到指令后会四散跑。

活动

准备

幼儿熟悉本班老师

小老鼠头饰若干；大花猫头饰一个；舒缓的音乐

活

动

过

程

一、出示教师的相片，请幼儿说说，学学老师的模样、特征（如长头发、戴眼镜等），借以热身和铺垫。

二、幼儿蒙上眼睛，摸摸老师，猜猜是哪位老师，猜对的小朋友和老师拥抱一下。

三、游戏：猜猜我是谁

（1）    幼儿戴上小老鼠的头饰，教师戴上大花猫的头饰。

游戏方法：幼儿一起念儿歌：“我们都是小老鼠，轻轻来到家门口”。突然“大花猫”现在“老鼠”面前，教师学猫叫“喵喵喵”，请幼儿猜猜是哪只小动物。待幼儿猜对后，“大花猫”就扑向“小老鼠”，幼儿迅速向四周跑开，躲避“大花猫”的追逐。

（2）    游戏反复几次，课调换角色幼儿扮演大花猫。

四、在舒缓的音乐中放松身体，收拾材料，结束活动。

活动反思

   游戏活动是孩子们非常喜欢的，游戏活动的内容对我们班的孩子是没有太大难度的，能够根据特征做出准确的判断，老师发出相关的游戏指令时，也能够较快的根据游戏指令较快反映并跑开，但是孩子人数较多活动室内不太适合孩子们四散跑，往往容易造成三两相撞。