我的小脚丫（科学）

活动时间

星期五

活动内容

我的小脚丫（科学）

活动

目标

1、认识几种有特征的动物的脚丫
2、体验辨认小脚丫的乐趣

活动

准备

1、动物的小脚丫图片　 毛绒玩具（小鸡　小鸭　大象　小猫）
2、在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认

活

动

过

程

一、请孩子看看，唱唱自己的脚
1.我们来唱唱我们的小手小脚
　　歌曲《小手小脚在哪里》
2.数一数自己有几只脚，我们的小脚有什么本领呀？
　　教师带领幼儿走一走，跳一跳，跑一跑，感受脚是我们的好朋友
二.幼儿辨认这是谁的小脚丫
1.出始小脚丫的图片，让幼儿找一找是哪只小动物的
2.说一说小脚丫的特征
　　小鸡的脚丫尖尖
　　小鸭的脚丫扁扁
　　小猫的脚丫像梅花
　　大象的脚丫大又圆
3.再次辨认这是谁的小脚丫
三.游戏：找一找，踩一踩小脚丫
1.教师说出小动物的名字让幼儿去找找它的小脚丫
2.教师与孩子一起辨认没有看过的小脚丫（马的小脚丫）
3.继续寻找其他的小脚丫

活动反思

孩子们参与活动的积极性很高，能用简单的语言说出小动物的脚丫什么什么样的。活动中老师也准备了很多小动物的图片，孩子在观察各种动物的小脚丫时，能够认真仔细。教师在提问并引导孩子讲述时能根据个体差异，部分孩子还是表现积极大方，但也有小部分孩子需要加强，我会在以后的活动中更加注意个体差异的幼儿发展。