可爱的小兔（科学）

活动时间

星期三

活动内容

可爱的小兔（科学）

活动

目标

1、愿意谈论和照顾小兔。

2、尝试用自己的方式（语言、动作等）表达对小兔子的认识和感受。

3、初步了解小兔子的外型特征和较为明显的生活习性。

活动

准备

1、教师准备：小兔子玩偶一个，课件小兔子

2、听过关于小兔子的故事。

活

动

过

程

1、教师请幼儿观察玩偶小兔子，请幼儿讨论小兔子长得什么样子？喜欢吃什么？

2、出示课件，幼儿自由观察和交流看到的小兔子的外型特征、生活习性。

（1）教师提问：兔子长得什么样？（引导幼儿学习有序地观察）

（2）教师提问：兔子是怎样走路的？（引导幼儿用身体动作表现兔子跳跃的样子）

（3）教师提问：你还发现了兔子什么特别的地方？这几只兔子有什么不同？（引导幼儿细致观察）

3、幼儿互相交流：我们应该怎样照料小兔子。

（1）教师提问：我们应该怎样照顾小兔子呢？

（2）教师提问：我们平时观看和喂小兔子时要怎样注意保护好自己呢？

活动反思

在出示玩偶小兔子，幼儿的兴趣马上得到了提升，也很愿意谈论自己所熟悉和喜爱的小动物。能够表演小兔子走路等知识。并能用自己语言和动作表达对小兔子的认识和感受。活动中幼儿初步了解了小兔子的外型特征和较为明显的生活习性。能够用简单的语言说出生活中是如何照料小兔子的。