区域活动：美工区、益智操作区

活动时间

周二下午

活动内容

区域活动：美工区、益智操作区

活动

目标

1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

2、乐意共享自己的和别人的快乐。

活动

准备

美工区：剪刀、各色卡纸、胶棒等；

科学区：各种颜色大小不同的图形、1—10的数字卡片等。

活

动

过

程

1、谈话导入主题：你们喜欢玩区域活动吗？为什么？在进行区域活动时我们该怎么做？活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。

2、幼儿自主活动

（1）幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

（2）教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。 鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。

（3）发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。

3、师生交流共享

（1）让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，体验、分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。

（2）请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了是怎么做的？鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。

4、结束活动：共同收拾各类教玩具。

活动

反思

本次区域活动的组织中，教师重点指导益智操作区，操作区的操作材料繁多，很多材料小朋友很难掌握操作方法，比如：刺绣板 木材玩具等等。益智区是大部分男孩子最喜欢的区域，所以选择这个区域的基本上都是男孩子，女孩子则选择了美工区。在区域活动中，很多小朋友能做到轻拿轻放，但部分小朋友还没有养成这样的意识，所以在日常常规教育中应多加强这方面的教育。