主题活动：大红灯笼（艺术、社会）

活动时间

周一上午

活动内容

主题活动：大红灯笼（艺术、社会）

活动

目标

1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。

2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。

活动

准备

1、教师自制的小灯笼。

2、蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。

活

动

过

程

1、导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）

2、教师出示自制的灯笼提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样……）你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）你们知道什么时候人们会挂上灯笼？

 3、观察操作材料，了解制作灯笼的方法

（1）观察材料，了解其用途。

指导语：今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？（互相讨论制作灯笼所需的材料）

（2）教师讲解示范制作灯笼的方法:先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。

(3)教师交代要求，幼儿操作,老师帮助个别能力差的幼儿完成制作。

3、展示作品：手提灯笼，相互欣赏、相互交流。

活动

反思

节前做灯笼似乎已成为每学期教学的必备内容，孩子们对活动也特别感兴趣。幼儿学做灯笼时，孩子们的兴趣也很高。我示范讲解时，孩子们听得非常认真、非常仔细。准备的材料颜色鲜艳，小朋友们非常感兴趣，他们按照制作的步骤一步一步地做起来，体验了制作灯笼布置环境的快乐。有利的将活动的目标转化为幼儿的需要，促进幼儿最大限度地发展。在活动的过程中有的小朋友还用各种线条对灯笼进行了装，都很有创意。