民族娃娃

活动时间

周二上午

活动内容

主题活动：民族娃娃

活动

目标

1、  萌发对少数民族服饰及其文化的兴趣。

2、  知道中国有56个民族，每个民族都有不同的传统文化，初步了解几个主要民族的服饰特点和生活习惯。

3、  能通过观察服饰特点辨别傣族、藏族、维吾尔族、朝鲜族等几个主要少数民族。

活动

准备

四个民族的音乐视频各一段（也可通用图片）。

活

动

过

程

1、观看藏族的视频。

（1）教师提问：刚才我们看到的人们是什么民族的？你是从哪些地方看出来的？他们生活在什么地方？

（2）幼儿表述后，教师小结：藏族人一般女子身穿长裙、围着一条五彩围裙，男子一个袖子套在手臂上、一个袖子甩在旁边。他们有自己的语言、歌曲、舞蹈和节日等，主要食物是牛羊肉、奶酪、马奶和酥油茶以及青稞酒等，他们主要生活在西藏藏族自治区，那里的典型建筑有布达拉宫。

2、了解其他几个少数民族。

（1）教师提问，幼儿自由交流：你还知道哪些少数民族？他们有什么特点？我们中国一共有多少个民族？

（2）幼儿说完后，教师边播放视频边小结维吾尔族、朝鲜族、傣族等民族的特点。同样从服饰、语言、特产、音乐舞蹈等方面进行小结。

3、观看视频，欣赏四个民族的音乐和舞蹈。

（1）逐段欣赏，每看完一段，教师提问：这是哪个民族的表演？你怎么知道的？然后请幼儿集体学习其中的典型动作。

（2）请幼儿自愿上台进行表演：教师提供服饰，自愿表演的幼儿穿上服饰后，先介绍自己是什么民族的，然后学习其典型的民族舞蹈动作，教师引导幼儿进行评价。

4、幼儿带着问题结束活动：我们这里有些什么少数民族？他们主要生活在哪里？他们有什么特点呢 ?

活动

反思

孩子们在电视中见过不少的少数民族的形象，平常也学习过、听过不少少数民族的歌曲。本次活动的重点是知道中国有56个民族，每个民族都有不同的传统文化，初步了解几个主要民族的服饰特点和生活习惯。难点是能通过观察服饰特点辨别傣族、藏族、维吾尔族、朝鲜族等几个主要少数民族。活动中，孩子们在倾听音乐时乐意表达自己的感受，当听到新疆维吾尔族的音乐时，孩子们觉得活泼、轻快，当听到西藏的音乐时，孩子们觉得有点快有点慢，用抒情的词语进行解释。通过本次活动，孩子们感受到民族的多元文化，使孩子们对几个主要民族的不同的传统文化和几个主要民族的服饰特点和生活习惯有了初步了解。