蒙氏数学：相同数连加

活动时间

星期二

活动内容

蒙氏数学：相同数连加

活动

目标

1、经历几个相同数连加的认识过程，借助学具计算相同数的加法。

2、在活动过程中培养观察力。

3、乐于参与数学活动，体验数学活动的乐趣。

活动

准备

蒙氏操作材料，操作册

活

动

过

程

1、预备活动：师幼互相问候。

2、集体活动：

（1）    感知几个相同数连加。

（2）    比较讨论，找共同特征“几个相同数连加”。小结：所有的算式都是连加的，并且加数都是一样的。

（3）    操作学具计算相同数连加。引导幼儿操作学具或用数一数的方法将3个连加算式计算出答案。

3、分组活动：

第一组：按要求装豆子。

第二组：晒红薯片。

第三组：喂小兔吃萝卜。

4、交流小结，收拾学具。

活动反思

本次活动主要是让孩子能进行简单的相同数连加运算，并能感知生活中的连加现象，并能活学活用。我准备了一些学具来进行辅助教学，由于在学习连加和连减的过程中孩子掌握的比较到位，所有在运算的时候都比较顺利，只是运用到生活中的时候很多孩子还是利用了蒙氏的操作材料来辅助计算。