大班文学活动：十二生肖

大班文学活动：十二生肖（故事）

                                                      活动目标：

1、感受故事的活泼有趣，相对属相进行进一步探究的愿望。

2、能大胆地用连贯的语言描述故事的主要情节，了解自己和合父母的属相。

3、了解十二生肖的动物及其排列顺序何有关传说，知道十二生肖每十二年循环一次

活动准备：

1、教师绘制十二种动物图案，制作相关的故事挂图。

2、准备《十二生肖歌》和《找朋友》的音乐。

活动过程：

1、教师引导幼儿了解十二生肖。

（1）    教师带领幼儿一起表演《十二生肖歌》并请幼儿说说刚才歌里都有那些动物（引出生肖）

（2）    出示生肖图案，教师：其实啊，刚刚我唱的是《十二生肖歌》里面呢一共有十二种动物，老师呢已经为它们排好了位子，今天它们也来到了幼儿园和小朋友们做游戏。

（3）    教师提问：你知道为什么会有十二生肖吗？我们一起来听听这个故事吧。

2、教师引导幼儿欣赏故事《十二生肖》

（1）    教师绘声绘色的讲述故事，引导幼儿欣赏后提问：十二生肖是排好队来过一年又一年的，那十二生肖中谁排在第一呢？那谁又排在最后呢？为什么会这样排呢？（引导幼儿描述故事主要情节）

3、师出示故事挂图，再次讲述故事，提醒幼儿可跟着小声复述。

4、教师引导幼儿讨论：十二生肖中，你最喜欢哪个生肖？为什么？今年是什么年？所有今年出生的人都属什么？明年又该是什么年呢？你知道自己的属相吗？

5、教师小结：十二生肖是中国人很早就发明的，只有中国人才有，我们用十二种动物走标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。

6、教师播放《找朋友》的音乐，在音乐中师幼一起寻找和自己生肖相同的朋友做游戏。结束活动。