蒙数活动：认识“0”

活动时间

星期一上午

活动内容

蒙数活动：认识“0”

活 动

目 标

1、通过操作和游戏活动，初步了解“0”的意义。

2、积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。

活 动

准 备

1、教具准备：纺锤棒，10个空盒子，上面分别标有数字0—9.

2、学具准备：纺锤棒，小碗、豆子、绳子、珠子等若干。

活

动

过

程

预备活动，猜谜语，引出0。

2、集体活动。

（1）教师出示饼干——纺锤棒和幼儿一起操作。

（2）依次取相应数量的纺锤棒放入写数字2—9的空盒子里，所有的纺锤棒正好取完。

（3）教师将手放入空盒子中转动，边指边说：“没有就是0”。再用手指着盒子上的数字0，说：“这就是0”，再反复进行。

（4）请幼儿说说在生活中的什么地方见到过0，再次寻找活动室里的0。

3、分组活动。

（1）第一组：玩“看数取豆豆”的游戏。

（2）第二组：玩“穿珠子”的游戏。

（3）第三组：操作学具纺锤棒，感受0的实际意义。

4、游戏活动。

（1）欣赏故事。

（2）玩游戏。“听音乐拍手”，幼儿看教师举起的数字卡片拍手。

活 动

反 思