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活动时间

周一上午

活动内容

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活动

目标

1、了解购物清单，知道购物清单的基本作用，了解超市购物的基本流程。

2、知道超市里的物品是分类摆放的，了解超市中日常用品的类别。

3、能够想象人物对话，补充故事情节。

活动

准备

课前请家长带幼儿去超市，体验超市购物的过程。

活

动

过

程

1、请幼儿一起讨论，说说自己在超市购物过程中都会看到什么（如购物车、购物筐、存包柜、收款台等）。告诉幼儿今天要阅读的书是有关超市的。

2、封面上都有谁？他们在哪儿？从哪里可以看出这是在超市外面？他们的动作和表情是怎样的？

（1）第一页：请幼儿说说这是超市的什么位置。

（2）第二页：小男孩在看什么？你觉得他手里拿着什么东西？

（3）第三页：妈妈买了什么？除了胡萝卜之外这个区域还有什么？

（4）第四页：是谁想要买苹果汁？他们来到了哪里？

（5）第五页：小男孩想买什么样的皮球？他找到了吗？

（6）第六页：爸爸想买什么样的本子？他买到了吗？

（7）第七页：谁想买勺子？

（8）第八页：现在他们来到了哪里？为什么？他们接下来该做什么了？

活动反思

这是这个读本的第二次教学，教师将重点放在了经验的迁移和语句的创新上。孩子们能在教师的引导下说出自己去超市购物时的一些场景，并将其用读本语句的形式讲出来。