蒙氏活动：长方体

活动时间

星期一

活动内容

蒙氏活动：长方体

活动

目标

1、在活动中认识长方体，能区分长方体与长方形，初步感知长方体的基本特征

2、发展幼儿的观察力和空间知觉能力。

3、积极参与活动，能大胆的讲出自己观察的结果

活动

准备

“几何立体组：，正方体一个，各种形体的积木若干，长方体制作图样纸若干；求、书、骰子、鞋盒等实物若干。操作册

活

动

过

程

1、预备活动：师幼互相问候。

2、集体活动：教师出示一个制作好的长方体。创设情境：今天，老是个你们带来了一位心朋友，它说它还有几位伙伴在睡觉，我们一起帮帮忙，让他们站起来吧。

（1）    制作长方体（2）比较长方体和正方体（3）继续创设情境：长方形伙伴好冷，我们给他们穿上彩色衣服吧。

3、分组活动：

第一组：给教室里长方体的物品贴标记，标记用幼儿制作的长方体

第二组：玩“找朋友”的游戏。教室提供一些实物，让幼儿说出它们的形体，并在“几何立体组”中找到相似的形体。

第三组：描绘。

4、游戏活动。

5、交流小结，收拾学具。

活动

反思

本次活动相较之前的活动操作性和实践性更强，而且是一个全新的 内容孩子都很感性趣，我首先出示了长方体和长方形请孩子比较这两者有什么不同，然后再进行小结，和孩子一起归纳出长方体和长方形的区别，再出示操作册请孩子操作，并请孩子将长方体和长方形分类放好。操作之后请孩子进行简单小结