穿袜子

岳麓区教育局幼教集团第一幼儿园

中班生活活动：穿袜子

一、活动目标：

1、喜欢自己的小脚，体验和小脚共同游戏的乐趣。

2、能了解脚的基本结构，并大胆说出脚的用处。

3、在学习儿歌的过程中，练习穿脱袜子的技能。

二、活动准备：

1、大脚印一个，字卡若干。

2、各种材料的垫子，报纸团若干，篮子四个。

三、活动过程：

（一） 脚上有什么

1、出示大脚印：这是什么？你们的脚在哪里？

2、引导幼儿边念儿歌边请出自己的小脚——学习脱袜子

（1）    认识袜子：袜口、袜跟、袜头。

（2）    教师边念儿歌边示范，引导幼儿跟着做。

儿歌：缩起小脖子（将袜子的口退到脚跟）。拉长小鼻子（拉袜头将袜子脱出来），卷起小身子（将袜子卷起来）住进小鞋子（放进鞋子）。

3、提问：你的小脚上有什么？你觉得它哪里好玩？

依次出示孩子所说部分的字卡：脚跟、脚边、脚窝等。引导幼儿认识自己脚的脚跟、脚边、脚窝等。

4、利用儿歌学做小脚操，活动脚部。

儿歌：两只小脚丫，十个脚趾头，向左摆，向右摆，往上摆，往下摆，勾起脚趾点点头“大家好”

（二） 小脚作用大

1、谈话：你喜欢用脚做什么事？

2、尝试用脚拣纸团。

提问：你能用脚把纸团拣到筐子里吗？不能用手帮忙哦！

3、利用各种垫子，刺激脚部感觉。

提问：那边有各种垫子，小朋友们都踩上去试试，说说有什么感觉？

4、教育幼儿保护小脚。

提问：小脚这么重要，我们应该怎么保护它？

5、引导幼儿边念儿歌边给脚穿上袜子——学习穿袜子。

儿歌：缩起小身子，伸进小口子，拉长小鼻子，住进小鞋子。

6、探索走路的样子

1、幼儿自由探索小脚走路的样子。

2、边念儿歌边练习各种走路的样子，活动结束。

儿歌：先用脚尖踮脚走，再用脚跟走，还用脚边走，走得歪歪扭扭，两脚并拢还能跳跳跳。

                                                    执笔人：黄毅茹