语言：下雨啦

活动时间

星期二

活动内容

语言：下雨啦（早期阅读）

活动

目标

1、初步掌握阅读的一般方法：从左向右一个字一个字地看，从上向下一行一行地看，对阅读产生浓厚的兴趣。

2、仔细观察画面，基本理解故事内容。

3、理解汉字“伞”的基本结构，萌发对汉字的兴趣。

活动

准备

自制大书，汉字卡片“伞”，蘑菇伞、芭蕉伞、荷叶伞图片各一张，“打雷、下雨”的音乐磁带，录音机。

活

动

过

程

1、幼儿两两结伴坐在一起，共同阅读幼儿教师边巡视边鼓励幼儿根据故事中的小图画理解与之相应的汉字，尝试阅读图书。

2、  教师带领幼儿共同阅读故事“下雨啦”。

（1）    利用实物投影仪或自制大书，讲述故事，在这一过程中教师强调阅读的基本技能：从左向右一个字一个字地看，从上向下一行一行地看。

（2）   通过以下问题，帮助幼儿初步理解故事内容：

故事的名字叫什么？有哪几个小动物带个伞？娃娃怎么办呢？

（3）    请幼儿伸出食指与教师共同阅读，使他们初步掌握从左向右、从上向下的阅读方法。

3、围绕阅读重点，教师引导幼儿开展讨论及识字活动。

（1）    引导幼儿讨论：娃娃没有伞，哭了，其他小动物是怎样做？

（2）   出示各种伞的小图片和“伞”的汉字卡片，告诉幼儿“伞”这个字是从象形字变化而来的，引导幼儿观察“伞”字上面的一撇一捺。

4、教师引导幼儿归纳阅读内容，并与幼儿一起共同通过小图的提示阅读图书一遍。

5、教师引导幼儿开展音乐活动“下雨啦”。

活动

反思

本次活动是让幼儿初步掌握阅读的一般方法，从左向右一个字一个字地看，从上向下一行一行地看，对阅读产生浓厚的兴趣，并仔细观察画面，基本理解故事内容，在理解故事内容后，帮助幼儿理解汉字“伞”的基本结构，萌发对汉字的兴趣。整个活动教师采用的是幼儿自主的学习故事，讲故事，教师在旁进行指导。活动中幼儿表达的很清楚，语句较完整，但还是有小部分的幼儿不可以用完整的语句来讲述。