加油干

活动时间

星期二

活动内容

音乐：加油干（歌唱）

活动

目标

1、与同伴一起根据指挥合作进行演奏，体验合作表演的乐趣

2、能够根据音乐的快慢变化拍出节奏型，创编身体动作。

3、尝试自己拟定指挥方案，并能按自己的指挥方案进行指挥

活动

准备

1、教师准备铃鼓、三角铁、单响筒各若干

幼儿与教师一起学唱歌曲《加油干》，并采用了领唱和齐唱的形式来演唱歌曲

活

动

过

程

1、教师带领幼儿一起采用领唱和齐唱的形式来演唱歌曲

2、教师引导幼儿倾听教师哼唱音乐，并随音乐拍节奏

教师指导幼儿在音乐慢的地方（第一、二、四乐句）用四分音符家走拍，音乐快的地方（第三乐句）用八分音符拍

3、教师鼓励幼儿根据节奏创编身体动作

1）、教师引导幼儿将第一、二、四乐句用一中动作来表示

2）、教师引导幼儿将第三乐句用三种动作来表示

3）、在教师或幼儿的带领下集体练习用身体东西来拍打节奏

4、教师与幼儿一起讨论配器方案

5、教师引导幼儿分声部练习用打击乐演奏

1）、幼儿拿乐器，看教师指挥演奏

2）、幼儿指挥演奏

在指挥前，教师引导幼儿确定自己的指挥方案，再指挥演奏

6、教师引导幼儿将领唱和齐唱的形式迁移，在齐唱“呵嘿”处加入鼓杈。

活动

反思

本次教学活动分为两次进行，第一次是以学唱歌曲为主，歌曲的旋律简单，歌词重复，孩子们容易记住，在教师范唱时孩子们就跟着一起哼唱，同时教师边引导孩子跟着歌曲的旋律拍打节奏。孩子们能够积极主动的参与到活动中来，在学唱的过程中，教师分为重点部分和难点部分进行教学，整个活动幼儿都会唱这首歌曲。小次活动再进行乐器演奏。