科学活动：花生（中班）

                                             执教者：黄毅茹

一、活动目标：

1、对活动感兴趣，有探索花生的欲望。

2、通过看、玩、摸、剥、数、谈、尝花生，表达其特征，发展观察能力和口语表达能力。

3、初步了解与花生有关的粗浅知识。

二、活动准备：

1、花生人手3颗，用花生制成的食品（花生糖、花生奶、花生糕）。

2、小盘。

三、活动过程：

（一）教师以猜谜的方式导入主题，激发幼儿的活动兴趣。

谜面：红屋子、麻帐子，里面睡个白胖子。

（二）引导幼儿观察花生，并能大胆的表述自己的发现。

1、看一看花生，有什么发现？引导语：花生是什么颜色的？什么形状的？花生上面有什么？

2、摸一摸花生，有什么发现？

3、剥开花生，观察花生的花生皮和果肉。

4、数一数花生果肉有多少颗。（幼儿人手三颗）

⑴提问：花生果肉是什么形状的，它像什么？

⑵数一数你的花生（3颗）有多少粒果肉，引导幼儿介绍数花生的方法。

5、观察花生的果肉。

师：我们掰开花生壳，你看到了什么？花生皮是什么样子的？吃起来是什么感觉的？

（三）了解花生制成的食品。

1、提问：这些食品用什么做的？

2、分组品尝不同食品的味道。

7、结束活动：评价小结。

                                             执教者：黄毅茹

一、活动目标：

1、对活动感兴趣，有探索花生的欲望。

2、通过看、玩、摸、剥、数、谈、尝花生，表达其特征，发展观察能力和口语表达能力。

3、初步了解与花生有关的粗浅知识。

二、活动准备：

1、花生人手3颗，用花生制成的食品（花生糖、花生奶、花生糕）。

2、小盘。

三、活动过程：

（一）教师以猜谜的方式导入主题，激发幼儿的活动兴趣。

谜面：红屋子、麻帐子，里面睡个白胖子。

（二）引导幼儿观察花生，并能大胆的表述自己的发现。

1、看一看花生，有什么发现？引导语：花生是什么颜色的？什么形状的？花生上面有什么？

2、摸一摸花生，有什么发现？

3、剥开花生，观察花生的花生皮和果肉。

4、数一数花生果肉有多少颗。（幼儿人手三颗）

⑴提问：花生果肉是什么形状的，它像什么？

⑵数一数你的花生（3颗）有多少粒果肉，引导幼儿介绍数花生的方法。

5、观察花生的果肉。

师：我们掰开花生壳，你看到了什么？花生皮是什么样子的？吃起来是什么感觉的？

（三）了解花生制成的食品。

1、提问：这些食品用什么做的？

2、分组品尝不同食品的味道。

7、结束活动：评价小结。