科学活动：我用筛子分一分

活动时间

周二下午

活动内容

科学活动：我用筛子分一分

活动

目标

1、幼儿通过观察和摆弄，萌发好问、乐于尝试的积极情感。

2、在操作过程中学会寻找不同的方法，在反复尝试实践后得出结论。

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

活动

准备

面粉、小米、大米、绿豆、各种孔眼大小不同的筛子、铁盘、纸盒。

活

动

过

程

1、教师设置问题情境，激发幼儿探索的兴趣。

（1）许多豆子和米混在一起怎样才能分开？

（2）请幼儿说说自己的办法。

2、幼儿动手做一做、试一试怎样分才能又快又好

（1）自由分组：每组尝试用不同的方法分。

（2）比较、讨论、得出用筷子分最快。

3、幼儿再次尝试、找找哪种筛子最适宜。

（1）教师将米、绿豆、黄豆两两混合，分成几组，鼓励幼儿自由探索，指导幼儿尝试用不同的筛子分一分。

（2）幼儿记录自己的操作结果。

4、幼儿交流与讨论。

（1）自由交流、向老师和同伴报告自己的发现。

（2）个别幼儿展示自己的记录，说说自己的操作结果。

（3）教师引导幼儿说说几种筛子的特点，鼓励幼儿想一想，它们最适合筛选什么东西。

活动反思

在操作活动中，孩子们尝试使用了怎样让有洞的筛子、纸盒、盘子等操作材料把混在一起的豆子、米粒区分开来，在整个操作过程中孩子们寻找了许多不同的方法，在反复尝试实践后得出结论，幼儿的动手操作能力和探索能力强。不足：幼儿在筛米和豆子的时候没有注意好桌面的卫生。