音乐活动：猪小弟（二）

活动时间

周五上午

活动内容

音乐活动：猪小弟（二）

活动

目标

1、感受合作表演带来的快乐

2、能在歌曲的尾奏部分大胆创编出与他人不同的表示亲热的动作

3、学习用快与跳跃、慢与连贯两种不同方式歌唱

活动

准备

教师组织大班孩子分角色排演一段歌表演《猪小弟》

活

动

过

程

1、欣赏歌表演

1）、教师请大把那幼儿分角色表演歌曲的1——3段

2）、通过提问，帮助初步熟悉歌曲的内容

歌曲里都有谁？发生了什么事情？

3）、幼儿再次欣赏歌表演，并引导幼儿一起随节奏念中间的对白

2、幼儿学唱歌曲

1）、幼儿边欣赏歌表演，边学唱歌曲1——3段

2）、启发幼儿根据歌词用快与跳跃、慢与连贯两种不同的方式唱歌

小猪去找朋友玩的时候，他的心情怎样？我们可以怎样唱？哭着回家时呢？我们又可以怎样唱？

3)、教师通过提问引出第四段歌词

猪小弟洗干净了去找他的朋友，它的朋友会喜欢它吗？它会和朋友在一起做什么？

4）、幼儿学唱第四段歌曲

3、幼儿合作表演、演唱歌曲。教师鼓励幼儿在歌曲的尾奏部分大胆创编出与他人不同的表示亲热的动作。

活动反思

本次教学活动是让那个幼儿感受合作表演带来的快乐，在幼儿熟悉歌曲的同时能在歌曲的尾奏部分大胆创编出与他人不同的表示亲热的动作，在学唱歌曲中学习用快与跳跃、慢与连贯两种不同方式歌唱，整个活动幼儿的兴趣都很高，在活动结束后，还有幼儿在自己边唱边做动作。