语言活动：我收到的“六一”礼物

活动时间

周五上午

活动内容

语言活动：我收到的“六一”礼物

活动

目标

1、乐于参与谈话活动，通过谈话，进一步感受“六一”儿童节的快乐。

2、围绕“六一礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。

3、初步掌握一对一交谈的规则。

活动

准备

1、活动前教师请每位幼儿带一件礼物。

2、幼儿有过送礼物给同伴及接受礼物的经验。

活

动

过

程

1、教师创设谈话情景，引出谈话话题。

教师：“六一儿童节到了，过节的时候，大家为了表示友好、问候，常会互相送礼物。你们收到过别人送的礼物吗？是谁送给你的？你有没有送礼物给别人？送给谁了？请你仔细想一想，说给大家听一听。

2、幼儿围绕话题自由交谈。

教师参与小组谈话，及时鼓励积极发言的幼儿，同时提醒幼儿不能只顾自己说，还要关心那些只听不说的小朋友，要给他们说话的机会。

3、教师引导幼儿拓展谈话内容。

（1）    教师提问：今年过节你想给谁送礼物？送什么礼物？为什么要送礼物？

让幼儿先谈想把礼物送给谁，然后再分租讨论：送什么礼物？为什么要送礼物？

（2）    继续拓展谈话范围。教师提出新的问题：

你认为谁会给 你送礼物？你最想要的六一礼物是什么？

4、教师小结：赞扬幼儿能想到给父母赠送礼物，并提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心，要爱惜别人送的礼物。

活动反思

本次活动幼儿的兴趣都很高，都很愿意说出自己今年“六、一”收到的礼物。都能很流利的表达自己的意思。