语言活动：听（二）

活动时间

周三上午

活动内容

语言活动：听（二）

活动

目标

1、感知散文诗的文体特点，能用恰当的心态和语气朗读、欣赏散文诗。

2、学习使用句式，尝试续编、创编读本内容。

3、欣赏并感受散文诗的优美。

活动

准备

大书，课件

活

动

过

程

1、导入：听辨声音，看画面，理解画面内容。

提问：刚才听到了什么声音？画面中都有什么动物或景物？你觉得它们在和谁说话呢?

2、引出读本，老师配乐完整朗读课本。

提问：书中都有哪些声音，它们都在和谁说话呢？

3、出示大书，老师带幼儿一起读课本。

4、师生一起配乐朗读课本。

5、播放婴儿的声音，激发幼儿在生活中寻找美丽，动听的声音的欲望，结束活动。

活动反思

孩子们对本节课都很感兴趣，在孩子们的眼里，声音不仅是美妙的，而且是一种倾诉、交流的方式。每个孩子都说出了自己听到过的最美妙的声音。