语言活动：语言：小卿卿变大卿卿（生活故事）

活动时间

周四上午

活动内容

语言活动：语言：小卿卿变大卿卿（生活故事）

活动

目标

1、通过听听、想想、讲讲故事，激发长大的愿望，知道自己的事情自己做。

2、乐意参与活动，能大胆清楚地表达自己的想法。

3、学习故事，理解故事的主要内容，勇于对照故事中的角色反思并修正自己的行为表现。

活动

准备

1、教室布置生活场景，准备白纸与记号笔等若干，并根据故事的前半段内容排练小品。

2、幼儿进行于活动前关于“长大”话题的讨论。

活

动

过

程

1、教师启发幼儿回忆，交流记录，引出主题。

（1）   提问：小朋友是不是长大？你觉得哪些地方说明你是在长大呢？并说说从哪里可以说明自己在长大。教师可将幼儿的记录分生理和心理来部分展示在黑板上。

2、幼儿看表演、听故事，讲讲、议议。

（1）教师提问：在家里，卿卿是大还是小？为什么？

（2）听故事，开展讨论

教师提问：卿卿回家对妈妈说什么？妈妈同意他去春游吗？为什么？她是怎么说的？

你们说卿卿能不能去春游？为什么？

（3）完整听讲故事后提问：卿卿是怎么做的？结果怎样？妈妈为什么同意他去春游？

3、幼儿联系生活经验，开展情景表演。

活动反思

幼儿都能根据故事内容说出自己在家是大卿卿还是小卿卿，知道大卿卿应该要做什么事，幼儿都愿意做大卿卿。