2026年07月30日

会活动:小鸟是我们的好朋友

2010-06-13 23:50:18

班 级:    中一班                                               第十一周

活动时间

周三下午

活动内容

会活动:小鸟是我们的好朋友

活 动

目 标

1、充分调动幼儿多种感官,感知鸟的多样性,引导幼儿用完整、流畅的语言讲述自己的发现。

2 、知道鸟与自然及人类的关系,抒发对鸟的喜爱之情,增强环保意识。

活 动

准 备

1、幼儿知识经验准备。
2
、教具、学具准备、心理环境准备:活动室内展示各种鸟的图片、照片。








1、活动的导入:播放鸟叫的录音,提问:“谁在叫”?将幼儿引到“鸟的世界”,吸引幼儿的的注意力。

教师:“美丽的春天把各种各样的小鸟都吸引来了,你们认不认识这些新朋友啊?”并且引导幼儿说出自己所知道的鸟

 2、让幼儿感知鸟的多样性,了解鸟的不同外形,获取鸟的相关经验。同时每介绍一种小鸟,教师注意引导幼儿了解小鸟对人类有益的一面。
3、教师引导幼儿小结,并且讨论小朋友能为小鸟做些什么。

小鸟们真能干,帮大树捉虫子保护我们绿色的大森林,帮我们预报天气,还帮我们捉害虫保庄稼,我们能不能伤害他们啊?他们帮我们做了那么多事情,我们为它们做点什么事情啊?”

4、幼儿游戏:我和小鸟做朋友。一部分幼儿扮演“我”,一部分幼儿扮演小鸟,随着优美的音乐在场地中自由的游戏玩耍,教提醒幼儿表现出自己对小鸟的关爱之情。幼儿在“小鸟”的音乐声中,载歌载舞,与鸟同乐,爱鸟、护鸟之情由此得到升华。

活 动

反 思

 在活动中教师充分调动了幼儿的多种感官,感知鸟的多样性,在活动中教师能指导幼儿用完整、流畅的语言讲述自己的发现,增强了幼儿的环保意识,感知了鸟与认了的关系。教师在活动中流程还是很清晰,教师的教态比较大方,语言比较简洁、精炼,活动准备比较充分。不足:活动重难点把握不是很好,教师关注细节还不够,幼儿的常规有待加强。

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