分享阅读：小蚂蚁（一）

教学活动表

班级: 中一班第十一周

活动时间	周三上午	活动内容	分享阅读：小蚂蚁（一）
活动目标	1、理解故事内容。仔细观察画面，尝试用恰当词汇描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉、推、搬、抬、撑和摇”的含义。
活动准备	有关蚂蚁体态特征，生活习性的图片。
活动过程	1、导入活动请小朋友听歌曲《蚂蚁搬豆》或童谣《蚂蚁搬虫虫》。然后和幼儿分享交流：你们见过小蚂蚁吗？在哪儿？长什么样儿？喜欢吃什么？它们是怎样搬东西的？ 2、图画阅读：第一页：这是哪儿？小蚂蚁在干什么？它们可能要去什么？可能是什么东西吸引了它们？第二页：小蚂蚁在干什么？你能学学它们的动作吗？第三页：现在它们又在干什么？请你学一学。你可以用一个什么词来形容一下蚂蚁的动作吗？第四页:小蚂蚁是怎样运送这些小米粒的？第五页至第七页：它们在干什么？是怎样过河的？它们要把碎饼干运到哪里呢？
活动反思	因为我班孩子在上学期的时候已经进行了相关小蚂蚁的一个主题活动，因此在进行第一阶段的教学活动时，我对导入活动有所变更，其他环节参照了教师指导用书上的活动方案。幼儿能以“拉”、“推”、“搬”、“抬”这些词汇描述小蚂蚁的动作，在老师引导下理解“撑”和“摇”，并能做出相应的动作。

快速回复

留言：