科学活动：会变的影子

活动时间

周二下午

活动内容

科学活动：会变的影子

活动

目标

1、对探索影子的活动感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、细致的观察影子，发现光源与影子的关系，能用教完整的语言讲述

自己的发现。

3、感知影子的颜色、形状，获得有关影子的具体经验。

活动

准备

教师准备纸和笔。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿寻找影子，感知影子的存在。

（1）引导幼儿找一找哪里有影子，那是谁的影子。

（2）引导幼儿找一找自己的影子在哪里，他是什么样子的？

2、幼儿观察影子，比较实物与影子的区别。

（1）观察比较实物与影子。

提问：树的影子是什么样子的？它是绿色的嘛？花、房子、玩具的影子是什么颜色的？它们的影子是什么形状的？和它们自己有区别吗？

（2）观察比较自己和影子。

提问：自己的影子有五官嘛？动动自己的身体看看有什么变化？

3、幼儿交流观察结果，发现影子的特征。教师提问：我们今天看到了不同的影子，这些影子有什么共同的特点？

4、集体讨论：什么时候才会有影子？

提问：阴天有影子吗？晚上有影子吗？激发幼儿讨论。

拓展经验：还有什么时候有影子？

5、延伸活动：有趣的手影游戏。

活动反思

孩子们通过活动感知了影子的颜色、形状，了解了一些有关影子的具体经验和知识。在活动中幼儿细致的观察影子，了解了光源与影子的关系，幼儿基本上能用教完整的语言讲述自己的发现，孩子们对探索影子的活动很感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲。不足：由于活动在户外进行，有少数幼儿到户外后就不能遵守老师的要求进行活动，在以后的活动中老师应在课前提好要求，尽量避免幼儿不遵守活动规则这种情况的发生。