音乐活动：毛毛虫和蝴蝶（欣赏）

活动时间

星期四

活动内容

音乐活动：毛毛虫和蝴蝶（欣赏）

活动

目标

1、通过感受和音乐表现，体验自由表达和创造的快乐。

2、尝试进行即兴的动作创编，使用“缓慢”和“轻快”的动作方式来感受和表现两段音乐中毛毛虫和蝴蝶的不同情绪。

3、了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的相关知识，运用创造性动作表现。

活动

准备

1、幼儿了解毛毛虫和蝴蝶的有关知识。

教师准备纱巾若干条,《毛毛虫和蝴蝶》磁带，录音机。

活

动

过

程

1、教师讲述故事《毛毛虫和蝴蝶》

2、教师运用纱巾随音乐进行表演，帮助幼儿感受音乐的变化。

3、充分调动幼儿的生活经验、启发鼓励幼儿大胆运用不同的肢体动作表现音乐。

1）、播放A段音乐，幼儿创编毛毛虫的动作。

2）、播放B段音乐，幼儿创编不迭的动作。

教师指导重点：鼓励幼儿在大胆表现的基础上，能够随音乐更加形象的表现出毛毛虫和蝴蝶的动态特征。

4、幼儿运用道具随音乐完整的进行表演。

活动

反思

本次教学活动是在幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶得相关知识，在倾听音乐得基础上体验音乐中“缓慢”和“轻快”得旋律，尝试使用“缓慢”和“轻快”的动作来进行表演和创编动作，并用自己得边沿来诠释两段音乐中毛毛虫和蝴蝶的不同情绪。整个活动幼儿对于音乐得旋律都把握得很好，可以根据音乐得速度来分辨哪里是毛毛虫哪里是蝴蝶，在动作得创编上可能是教师得引导不到位，导致幼儿得动作不丰富。