小班综合活动：战胜大野猫

小班综合活动：战胜大野猫

一、设计思路：

小班的幼儿对周围的事物充满了好奇、探索的欲望很强，常常有一些“不和常规”的现象发生，如果教师能稍加注意，给以关注，就能有目的的将幼儿感兴趣的事物变成我们可利用的教材料。真正让幼儿成为活动的主人。在一次组织户外活动的时候，发现一名幼儿用粉笔在操场上画了许多凌乱的线条，看到幼儿兴趣盎然的模样，我不禁被他们的快乐感染了，同时也带来了一些启示，那就是如果打破传统的蜡笔画的框架，尝试用粉笔来作画，从纸上转移到地上，幼儿也许更容易投入到活动中去。

根据小班幼儿的年龄特点和目前的美术活动的进展情况，同时幼儿接触粉笔画的次数不多，于是从线条下手，通过战胜大野猫的故事游戏。愉悦幼儿的身心，激发幼儿强烈的作画愿望，进一步体验多种工具给绘画带来的快乐。

二、活动目标：

1、    乐于参与战胜大野猫的绘画游戏活动，充分享受活动带来的乐趣。

2、    体验到团结起来力量大的道理。

3、    尝试用粉笔画密密、长长的线条。

三、活动准备：

1、    听故事《战胜大野猫》，理解“篱笆”的意义。

2、    小鸡头饰若干，鸡妈妈大野猫头饰各一个。

3、    粉笔

4、    《小鸡屋》音乐

四、活动过程：

1、    教师扮作鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做动作。（教师不限制动作，幼儿自由发挥）

2、    插“篱笆”幼儿学习用粉笔画

——大野猫第一次袭击，引起幼儿插“篱笆”的兴趣。

——插“篱笆”学习用粉笔在地上画。（抓伤小鸡）

——大野猫第二次袭击，补插“篱笆”部分幼儿继续用粉笔在地上画（啄伤鸡妈妈）

——继续插“篱笆”，用粉笔在地上画。

3、    随着沉闷、缓慢的音乐响起，大野猫第三次出现，看见小鸡家围着“长长、密密”的篱笆，会溜溜的走掉了。

4、    结束活动：

5、    教师和幼儿一起随着欢快的音乐庆祝胜利。