数学活动：谁多谁少

活动时间

星期五

活动内容

数学活动：谁多谁少

活动

目标

1、愿意说出物体的多少，积极参与游戏活动。

2、用重叠对应、一一对应等方法，比较两组物体数量的多、少。

活动

准备

盘子、水果卡片。狮子、小猫、小兔头饰，鱼、萝卜的卡片。池塘、萝卜地。

活

动

过

程

1、操作活动：1、幼儿每人4个小盘、5张苹果卡片、5张梨的卡片、4张橘子的卡片.

2、指导幼儿先将盘子从左到右一个一地摆好，并且在每个小盘子里放一张苹果卡片，然后让幼儿观察，说说发现了什么（一个盘里放一张苹果卡片，盘子用完了，苹果卡片还剩一张），并提问幼儿：“苹果和盘子是不是一样多？什么多？什么少？”启发幼儿回答：苹果多，盘子少，这多出的苹果只好放在盘子外面。用同样方法让幼儿比较盘子和梨及盘子和橘子的多少，启发幼儿回答：梨多，盘子少，橘子与盘子一样多。户外活动：

3、狮王带领小猫玩捉鱼游戏，让每只小猫捉一条鱼，然后大家一起思考猫多还是鱼多，为什么。接着，狮王再带领小兔玩拔萝卜的游戏，方法同上。

4、狮王引导小动物们用一一对应的方法比较鱼和萝卜哪个多、哪个少。

活动

反思

在活动中，孩子们通过范例，学习了用重叠对应、一一对应等方法，比较两组物体数量的多、少，在活动中，孩子们能大胆的回答老师的提问，在操作活动中，大部分的孩子能按照老师的要求进行活动，操作常规较好；但是也有少数幼儿在没有听清楚老师的问题之前就开始操作，导致操作结果错误，在以后的活动中教师应注意多培养幼儿的倾听习惯。