树叶儿飘

活动时间

活动内容

语言活动：树叶儿飘

活动

目标

1、通过观察，想象树叶儿飘落的优美意境，与儿歌的优美词句对照，感受诗句所创造的意境美。

2、大胆发挥想象，思考秋天的树叶还可以做什么，并尝试用合适的文字语言表达出来。

3、欣赏儿歌，理解作品的画面和情感基调，学习富有表情的朗诵。

活动

准备

1、教师根据儿歌被人内容制作教学挂图，准备轻音乐磁带和录音机。

2、活动前教师带幼儿散步，观察秋天季节的变化及树叶飘落地面的过程。

活

动

过

程

1、教师配乐朗诵儿歌两次，引导幼儿完整欣赏，从中感受儿歌所描绘的优美意境，理解儿歌里说了一些什么？可提问：儿歌的名称是什么？儿歌里说的是什么季节？

2、教师出示教学挂图，引导幼儿观察，帮助幼儿理解儿歌内容，提问：

1)、秋天来了，树叶会发生什么变化？

2）、什么样的树叶会往下掉？树叶是怎样往下掉的？

3）、诗歌中说的是用什么样的叶子给布娃娃缝手套？布娃娃的红帽子是什么叶子缝制？

3、幼儿学习朗诵儿歌

1）、集体跟着教师念两遍。

2）、分组跟念儿歌两遍，教师提醒幼儿用和合适的音量充满感情的朗诵。

3）、教师播放背景音乐，幼儿边朗诵边自编动作表演儿歌。

4）、全体幼儿边观察幼儿读物的图片，边拍手朗诵儿歌一遍。

4、教师引导幼儿讨论：树叶儿除了可以给布娃娃缝手套和帽子，还可以做什么用呢？

1）、幼儿自由想象，教师鼓励幼儿和朋友交流自己的想法。

2）、教师引导幼儿尝试用合适的文学语言表达自己的想法。

5、在音乐的伴奏下，师幼一起边朗诵儿歌边离开活动室。

活动

反思

本次活动孩子们通过观察树叶，了解了树叶儿飘落的优美意境，在活动中孩子们通过与儿歌的优美词句对照，感受了诗句所创造的意境美，并能大胆发挥想象，思考秋天的树叶还可以做什么，在活动中孩子们学习了富有表情的朗诵。大部分的幼儿都可以有表情的进行朗诵，但是也有少数幼儿不能大胆的在集体真朗诵。