洗脸簌口真干净

活动时间

星期三

活动内容

洗脸簌口真干净

活动

目标

1、初步了解漱口洗脸的顺序，养成良好的卫生习惯。 
 2、在教师地指导下会用正确地方法来漱口洗脸。 

活动

准备

杯子，毛巾 

活

动

过

程

一、出示手偶，引起幼儿兴趣
　　看，谁来啦？向小兔、小象问好
二、通过故事进行活动
　　1、讲故事（一）
　　（1）提问：a怎样把脸洗干净？大家讨论
　　b我们要做好什么准备工作？
　　（2）老师用儿歌中的语言边讲边示范洗脸
　　（3）老师帮小象洗脸，小朋友学
　　2、讲故事（二）：
　　（1）提问：怎样把耳朵、脖子擦干净呢？
　　（2）老师示范，幼儿学习
三、学念儿歌
　　现在小象的脸洗干净了，耳朵、脖子也擦干净了，小兔又和它一起玩了，它很高兴，送给小朋友一首儿歌。
　　老师念儿歌，边念边做动作
四、幼儿实践，一组一组去练习

五、展示杯子、毛巾，让幼儿说一说它们有什么用？ 

六、教师于幼儿一起讨论：我们在什么时候漱口、洗脸，洗脸，漱口，哪个先做？ 

教师示范漱口：取半杯水，将水喝到口中，反复洗漱，再将口中的脏水吐掉；重复上述动作多次。 

教师示范洗脸：取一块毛巾，打开放于一只手掌中，先在脸上从上至下擦洗，最后再擦干净嘴巴。 

七、幼儿分组练习漱口与洗脸，教师个别指导。 
活动延伸：在午餐后教师继续指导幼儿漱口洗脸。 

活动

反思

手在人的个体发展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活动中，我创设了一些具体、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清晰地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手充满自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确掌握洗脸的方法，从而提高孩子自我服务意识和能力，愿意学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的积极性较高，都很乐意用自己的小手来学做一些事，孩子们通过边念儿歌，边动手操作，洗脸的方法基本上都能掌握了。