科学活动：会唱歌的瓶宝宝

活动时间

星期一

活动内容

科学活动：会唱歌的瓶宝宝

活动

目标

1、乐意参与感知大小的活动，学习按大小匹配瓶盖。

2、学习拣豆子、拧瓶盖，发展小肌肉动作。

3、喜欢听各种声音，积累对声音的体验。

活动

准备

1、师幼共同收集玻璃瓶、塑料瓶、不锈钢瓶、陶瓷瓶若干。

2、教师准备；筷子、管子、梳子、木棍、花生、黄豆、绿豆、米、沙子和音乐磁带。

活

动

过

程

1、幼儿感知几种不同质材的瓶子。

（1）观察瓶子。教师引导幼儿说说各种瓶子的形状、质材、大小等。

（2）集体讨论：说说这些瓶子的用处。

2、幼儿尝试用不同的方法使瓶子发出声音。

（1）教师启发幼儿想一想：怎样使瓶子发出声音？

（2）幼儿分组操作。教师鼓励幼儿利用不同的材料使瓶子发出声音，并听一听：不同质材的瓶子发出的声音有什么不同？同样的瓶子装进不同的东西或敲击的方法不同，发出的声音有什么不同？

3、幼儿交流与分享。

（1）自由结伴，说说自己用什么方法，使瓶子发出了声音。

（2）教师请个别幼儿介绍自己的方法，并大胆演示。

（3）师幼共同小结：不同质材的瓶子敲出的声音也不一样；用不同方法也能使同样质材的瓶子发出不一样的声音。

4、幼儿用自制的瓶子乐器敲出简单的节奏。

（1）试一试，用瓶子乐器敲出简单的节奏。

（2）放音乐，幼儿在老师的指挥下用不同的指挥下用不同的节奏型为乐曲伴奏，可演奏平时幼儿熟悉的歌曲。

活动

反思

这个活动的内容非常生活化、游戏化，很容易调动幼儿已有的生活经验。教师在活动中，能针对托班幼儿喜欢动手摸索的学习特点，考虑到幼儿的小肌肉动作发展的关键，在活动中融合了按大小匹配、动手拧瓶盖、对声音的一个积累，涉及的方面较广，幼儿不仅动脑、动手、听觉上还得到了刺激，收益很多