音乐活动：办家家（二）（歌唱）

活动时间

周五上午

活动内容

音乐活动：办家家（二）（歌唱）

活动

目标

1、喜欢演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。
2、乐意编创说唱部分的歌词，并有节奏地说唱。
3、愉快地结伴表演，学习用体态、表情等进行交流。

活动

准备

已有玩“办家家”的 经验。

活

动

过

程

1、谈话引出话题。
师：“你们玩过“办家家”的游戏吗? 谁当爸爸?谁当妈妈? 你们怎么玩的?烧了什

么好吃的菜? ”
师：“你们看过炒菜吗?来，学给大家看看。还有别的样子吗？”
2、帮助幼儿熟悉歌曲。
请幼儿倾听教师有表情地示范演唱。
3、师幼共同随音乐的节奏熟悉歌词。  
师：“你觉得这首歌曲哪里最好玩?你最喜欢哪一句?一起试试吧。 ”
4、请幼儿整体跟唱歌曲。
5、引导幼儿自然地演唱歌曲。
师：“这首歌，哪里可以唱得响，哪里可以轻一点?来，一起试试。请一位小朋

友和教师一起分角色表演歌曲。”
6、鼓励幼儿根据自己的喜好编创歌词，进行演唱。
 师：“我们来做这些菜吧!先做什么菜? ” 
7、请幼儿自由运用各种方式演唱《办家家》。

活动

反思

这首歌曲中间的说唱部分，是最令幼儿兴奋的部分，孩子们用歌声唱出了当“爸爸妈妈”的喜悦之情，也用动作表现了歌曲中的说唱部分（炒菜的姿势）。在学唱歌曲时，幼儿的兴趣非常高，还能自发地做一些相应的动作，学的非常的投入，整个活动气氛比较活跃。活动难点：尝试根据角色较准确地唱出“接唱”与“齐唱”部分，幼儿表现地也相当出色，能按要求唱。