美术活动 ：蝴蝶（一）（绘画）

活动时间

星期三下午

活动内容

美术活动 ：蝴蝶（一）（绘画）

活动

目标

1、增强幼儿保护环境的意识。

2、引导幼儿初步了解蝴蝶的身体结构。

3、让幼儿大胆尝试用鲜艳的色彩和简洁的花纹装饰出漂亮的蝴蝶。

活动

准备

纸制花蝴蝶数只，绘画纸、水彩笔。

活

动

过

程

一、            以猜动物的问答方式导入主题，让幼儿了解蝴蝶身体结构。

二、教师以“蝴蝶为什么不干净”为切入点，引导幼儿思考并说出保护环境的办法，增强幼儿的环保意识。

1、教师说：“真奇怪！为什么这只蝴蝶这么脏？它住在什么地方？（ 教师出示脏花园的背景图）

2、花园里怎么了？（又脏又乱）我们怎么做才能让这里变干净呢？”

（教师鼓励幼儿大胆思考，并说出我们怎样从小事做起保护环境）

3、展示美丽的花园背景图（变漂亮了！）
教师总结：我们只要爱护环境，垃圾放进垃圾桶里，不摘花，不踩草，就会让花园变得很漂亮。

三、教师出示数只教具花蝴蝶，引导幼儿观察蝴蝶。

1、蝴蝶是什么颜色的？（每只蝴蝶身上都有很多种漂亮的颜色），翅膀上有哪些的花 纹？（有圆点、波浪线、锯齿线等等。）

2、蝴蝶左边的翅膀和右边的翅膀上，颜色、花纹一样吗？（对称性）

 四、教师示范装饰一只花蝴蝶。

“现在老师想把手中的这只白蝴蝶变成花蝴蝶，请小朋友们仔细看，是怎样变的呢。”

1、用水彩笔画出自己喜欢的花纹形状。

3、给花纹涂上鲜艳的颜色。

五、幼儿作画，教师巡回指导。

六、师幼共同欣赏幼儿作品，结束活动。

活动

反思

     在活动中，孩子们通过观察蝴蝶的图片，幼儿初步了解蝴蝶的身体结构，大部分的幼儿在活动中大胆的尝试使用了鲜艳的色彩和简洁的花纹装饰出漂亮的蝴蝶，幼儿的画面内容丰富，构图大胆。不足：有少数幼儿装饰蝴蝶的线条花纹显得有点乱，还有的幼儿不会用花纹装饰蝴蝶。