数学活动：有趣的图形宝宝（二）

活动时间

周五上午

活动内容

数学活动：有趣的图形宝宝（二）

活动

目标

1、体验图形排序的乐趣。

2、发展比较、比较、综合及创造能力。

3、学习按一定规律给图形排序，初步积累序列的经验。

活动

准备

教师准备：每位幼儿各种图形若干，比幼儿用的稍大的图形若干；范例三张（ABAB、AABB、ABB）

活

动

过

程

1、幼儿观察，发现图形排序模式。

（1）教师出示图形宝宝排的对（ABAB），幼儿自由观察讨论。

（2）教师提问：来了哪些图形宝宝？它们是怎么排队的？

（3）幼儿讨论：还可以怎样排队？（AABB、ABB、AAB）

2、幼儿操作，练习排队。

（1）照样排序。幼儿照范例的模式让图形宝宝排队。

（2）接着排序。教师先排好前部分，幼儿接着排。

（3）填空排序。在排好的对中，教师先拿去一部分后，幼儿补上。

（4）自由创造排列方式排序，并和朋友说说排序的方法。

3、幼儿玩排队游戏，巩固排序。

（1）教师请一个男孩二个女孩，按一男两女的规律排好，请剩下的小朋友接着排在后面，因该怎样排队？

（2）按两个男孩一个女孩规律，全班幼儿排队。

活动

反思

在活动中，孩子们学习了按照一定的规律给图形排序，了解了不同的图形有不同的特征，初步积累序列的经验。通过活动，发展了孩子比较、综合及创造能力。孩子们通过自己的操作，充分的体验了图形排序的乐趣。在活动中，孩子能按照老师的要求进行操作活动，幼儿的活动兴趣浓。