数学活动：方方正正(区别长方形和正方形)

活动时间

周二上午

活动内容

数学活动：方方正正(区别长方形和正方形)

活动

目标

1、乐于用多种感官感知长方形。

2、能大胆，大声说出正方形和长方形的特点。

3、巩固感知长方形和正方形的特点，区分两种图形的不同，进行分类。

活动

准备

每人一张印有各种图形的纸，一个大正方形，大长方形，一个摸袋，袋里放入各种图形。

活

动

过

程

1、教师比较长方形和正方形的异同。

（1）教师拿出一个长方形，一个正方形，请幼儿说说他们有什么相同什么不同。

（2）教师将长方形和正方形重叠比较，引导幼儿发现正方形四条边一样长，长方形有两条边长一些，有两条边短一些。

（3）师幼共同小结：长方形和正方形共有四条边，四个角，正方形四条边一样长，长方形有两条长边，有两条短边。

2、幼儿摸图形，分图形。

每组一个摸袋，幼儿轮流在摸袋中摸出一个图形，说出图形名字，在分类放入贴有相应标记的筐里。

3、幼儿进行图形添画。

（1）每人一张印有各种图形的纸，自由想像，添画几笔，变成各种简单物体。

（2）和同伴说说自己的图形添画。

活动

反思

在活动中，孩子们通过自己动手操作，了解了正方形和长方形的相同之处和不同之处，孩子们能大胆的说出正方形和长方形的特点，通过操作学会了怎么区分两种图形的不同，在活动中，孩子们的操作常规不是很好，在以后的活动中，教师还应多对幼儿进行操作常规的培养。