谈话活动：我升中班了

活动时间

星期三

活动内容

谈话活动：我升中班了

活动

目标

1、意识到自己长大了，升中班了，是小班幼儿的哥哥姐姐，萌发初步的荣誉感。

2、初步学习用辨析性倾听的方法有效地捕捉信息，理解他人所表达的意思。

3、能围绕话题轮流交谈，表达清楚，基本做到不跑题。

活动

准备

1、教师在活动前选好参观幼儿园的线路，并与小班老师联系好参观的事宜。

2、教师收集上一届中班幼儿活动、游戏、生活的照片或录像。

活

动

过

程

1、教师带幼儿参观幼儿园，重点参观小班幼儿的活动和环境，启发幼儿自由比一比、谈一谈中班与小班的不同，重点放在“我会做XXX”一次引出谈话话题。

2、教师引导幼儿围绕话题自由交谈

幼儿以2——5人一组，坐在座位上进行交谈。

教师在随机指导时可引导幼儿围绕下列问题进行交谈：幼儿园有哪些不同的班级？我们现在是什么班？我们都长大了，是中班的小朋友了，我们都会做哪些事情？

教师要鼓励幼儿围绕话题，积极参与交谈；提醒幼儿在别人说话的时候，要安静倾听；自己说话时，要等别人说完后再说，不要打断别人的谈话。

3、教师引导幼儿以“我们升中班了，是中班的哥哥姐姐了，我们应该怎么做”为题拓展话题范围。

教师出示字卡（进餐、上课、穿衣、交往、劳动）引导幼儿围绕拓展内容进行谈话。

4、教师小结。

活动

反思

在活动中，让幼儿意识到自己长大了，升中班了，是小班幼儿的哥哥姐姐，萌发初步的荣誉感，并初步学习用辨析性倾听的方法有效地捕捉信息，理解他人所表达的意思。在学习的过程中本班幼儿还基本上还是可以围绕话题轮流交谈，在表达上说的还是很清楚的，但是还有是有一部分的幼儿不可以完整的说出自己的意思。