美术活动：仙人掌（绘画）

活动时间

周三下午

活动内容

美术活动：仙人掌（绘画）

活动

目标

1、通过观察植物，激发画植物的兴趣。

2、引导幼儿从外形到结构、从整体到局部、从粗略到细致观察的习惯。

3、鼓励幼儿大胆、细致的描绘仙人掌的基本结构和形态。

活动

准备

水彩笔、纸、仙人掌。

活

动

过

程

1、         教师出示仙人掌盆景，引发幼儿观察的兴趣。

     师：“这是什么植物？我们看一看它是什么样子的。”

2、         幼儿分组观察仙人掌盆景，及哦啊是引导幼儿从外形到结构、从整体到局

部、从粗略到细致第观察仙人掌。

（1） 仙人掌是什么颜色是？是什么形状的？这些叶片有什么不同？你猜猜为

什么叫仙人掌？

（2） 上面长了什么？是往什么方向长的？你能让它变得更漂亮吗？怎么变？

3、引导幼儿讨论。

你想先画什么再画什么呢？花盆除了可以画成梯形还可以画成什么形状？上面可以装饰什么样的花纹？

4、交代做画要求，鼓励幼儿大胆做画。

（1）教师介绍各种绘画工具，鼓励幼儿大胆做画。

（2）你还见过什么样的仙人掌？谁能画出不一样的仙人掌？

（3）幼儿将观察到的画在纸上，教师启发幼儿大胆细致描绘并添加自己的想象。

5、幼儿做画，教师巡回指导。

6、相会评价、欣赏同伴作品。

活动

反思

在美术活动《仙人掌》中，教师出示了一盆实物仙人掌。于是我就让幼儿仔细地观察它的外形特征，“仙人掌身上有刺。”“仙人掌像我们的手掌。”------看来孩子们对它并不陌生，并重点引导了孩子观察仙人掌的刺。在设计活动时我们以幼儿为主，从幼儿的角度去思考，认真仔细地推敲每一个环节，每一个问题。活动中幼儿表现积极，大胆作画。作画效果好。