活动目标: 1、熟悉音乐,根据乐曲的乐段和乐句准确、形象的做出游戏动作。 2、通过观察、想象、学习并形象的表现出游戏动作。 3、轻松参与游戏,体验变“魔术”的快乐和神奇。 活动重点: 熟悉音乐,根据乐曲的乐段和乐句准确、形象的做出游戏动作。 活动难点: 通过观察、想象、学习并形象的表现出游戏动作。 活动准备: 音乐《加速度圆舞曲》节选 幼儿每人两个矿泉水瓶子、魔术布 活动过程: 1、欣赏音乐,感受音乐的变化 (1)师:昨天祁老师让小朋友回家学习一些魔法动作,今天祁老师带来了一段魔法音乐,请小朋友听一听,小朋友要一边听一边想一想跟着这个音乐你可以做哪些魔法动作? (2)幼儿欣赏音乐,感受音乐的变化 2、教师随音乐施魔法,幼儿感受游戏动作及特点 (1)师:音乐结束了,你想到了什么魔法动作? (2)幼儿自由回答 (3)师:祁老师听完了音乐想到了一些魔法动作,下面表演给小朋友看看。提问:看仔细祁老师变魔法时都做了哪些动作 4、讨论游戏的玩法,分段听音乐,教师绘制图谱
|
| 留 言: | |